論教育民眾—泛民多年來因何教而不善﹖

〈論教育民眾—泛民多年來因何教而不善﹖〉

民主派很喜歡說「教育民眾」。先不論政客為老師、民眾為學生的比喻是否恰當，單從現時還有極多政治冷感的香港人來看，這二十年來泛民的「民主教育」是很失敗的。

教育不能單講崇高理念，還得有恰當方法。泛民多年來就像是一個照本宣科的老土教師，教學方法一成不變。對於台下的民眾學生而言，台上老師不斷說著「陳義過高」的普世價值，老土沉悶，也不太明白跟自己有何切身關係。反而有時會怪老師講課時太大聲，影響到他在桌下打遊戲的興致。

相反，好老師懂得因材施教。首要了解學生的興趣，投其所好，挑起他的學習意慾。喜歡體育的就跟他談體育，喜歡打機的就跟他分享打機心得，再慢慢引導他到學科上。比如說從三國無雙講到三國正史；從動漫角度切入科學（如空想科學讀本）。學生有興趣了，就不會對你所教的東西感到厭煩。

那麼，香港人感興趣的是什麼呢？是錢。當然，香港人對其他東西也感興趣，不過總體來說，香港人是經濟動物。香港人口說支持民主，就像學生大多都明白讀書很重要一樣，但多數都不太覺得跟自己有很密切的切身關係。 那麼到底香港人需要一些怎樣的「好老師」？首先，他們需要懂得香港人的最切身需要，用深入淺出的方法去引導他們到爭取民主之路上。這絕對不是談幾句「愛與和平」的空洞口號就能達致的。

現時香港人對什麼最感興趣？答案是「本土排劣」。試試隨便問一個普通師奶，她對民主可能沒什麼看法，但總會對自由行隨地大小便、雙非搶佔香港資源有意見。我觀察了愛港力好一陣子，發現即使愚民如斯，都會講本土利益反雙非。這證明了本土已比民主更能代表香港社會的最大公約數。

接下來要做的是，是如何將這種本土意識引導到民主上去，而不是單純的民粹。可惜，我暫時看不到泛民有這樣的意識或傾向。